A sustentabilidade na práxis pedagógica: abordagens e dimensões desenvolvidas no ensino básico
Palavras-chave:
Sustentabilidade, Educação Ambiental, Metodologias PedagógicasResumo
Esta pesquisa investiga a sustentabilidade na práxis pedagógica, buscando compreender as abordagens e dimensões desenvolvidas no ensino básico. Foi realizada uma análise de trabalhos apresentados no ENPEC, utilizando a metodologia de análise de conteúdo para identificar as práticas mais comuns relacionadas à sustentabilidade em contextos educativos. Os resultados mostram que a maioria das atividades se concentra na dimensão ecológica, com metodologias ativas e projetos colaborativos predominando. As conclusões indicam a necessidade de ampliar as abordagens, integrando mais dimensões sociais, culturais e econômicas para promover uma educação mais abrangente e interdisciplinar.
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