A abordagem da Educação Ambiental em escolas técnicas, públicas e privadas no município de Araraquara-SP

Resumo

O estudo buscou identificar como os docentes e coordenadores de escolas técnicas, públicas e privadas de Araraquara-SP abordam temas ambientais nas atividades escolares e como a formação continuada influencia essa prática. Foram aplicados dois questionários via Google Forms, um direcionado a coordenadores e outro a professores. A pesquisa revela que, embora a Educação Ambiental esteja presente nas escolas, existem lacunas, como a falta de debates consistentes e materiais didáticos que incentivem a conservação ambiental. A necessidade de uma maior integração da Educação Ambiental com outras disciplinas e o investimento na formação continuada dos professores são destacados como fundamentais para a melhoria da educação ambiental nas escolas técnicas. A sinergia entre sociedade, discentes e docentes contribuirá para a formação de profissionais mais conscientes das questões ambientais.